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一流本科与一流学科协同发展的思考王帆;胡光琴;陈菲菲;李俊英;李萍;1-5
《云南大学学报(自然科学版)》投稿须知2
以学生为中心的教学实践和体验胡剑巧;王莉红;6-10
基于地方特色资源利用的生药学教学探索——以云南大学制药工程专业为例蔡乐;周皓;韦琨;丁中涛;11-13
基于翻转课堂模式的线上线下混合课程教学设计与实践——以“可再生能源与低碳社会”为例彭智利;李娇娇;14-17
提升学生综合能力为目标的仪器分析实验教学改革李菲;曹秋娥;凌剑;周川华;18-20
基于空间认知和场所体验的设计初步课教学研究李志英;龙晔;撒莹;王晓云;21-28
以学生为中心的生物地理学课堂教学策略黄晓霞;和克俭;冯涛;唐珉;29-32
“动力气象学”课程在线上线下混合式教学改革探索苏秦;33-37
大学物理“课堂教学”与“网络在线”的混合模式周小卫;任杨;戴本忠;38-41
素质拓展训练引入高校公共体育课程的可行性分析刘正之;沐炜;赵杰;42-48
课程思政视域下健康教育课程与思政教育融合研究赵引弟;杨霞;罗褀;骆新楠;49-53
基于SE-CDIO的数据挖掘课程教学改革康雁;林英;朱燕萍;张一凡;54-57
翻转课堂教学模式在“统计学概论”课程中的应用探讨陈黎;58-60
大数据背景下“数理统计”课程的教学改革研究唐琳;61-64
新工科建设背景下“数字电路与逻辑设计”课程教学研究何乐生;普园媛;周克峰;任文平;官铮;65-69
“人类生态学”课程线上线下混合式教学改革的实践探索苏文华;曹琳;周睿;胡光琴;70-73
混合式对分课堂在高校生命科学类学科教学中的研究与实践——以“生物化学”课程教学为例丁磊;丁福聚;余敏;崔清华;74-77
依托建模竞赛探索数学实验教学新模式苏茜;黄亚群;张怀雄;蒋慕蓉;78-83
高校越南语专业N+N培养模式海外学习阶段的教学效果思考张绍菊;84-87
“导游业务”课程非标准答案考试的改革实践探索刘俊玮;王春玲;88-91
第1课堂与第2课堂互动发展:新闻采访写作的时代探索晋群;92-96
高校学生对混合式教学接受意愿的实证研究——基于TAM和TPB的整合模型吕宛青;葛绪锋;97-105
创业自我效能感对大学生创业意向的影响研究余虹;孔莉;张建民;106-115
基于多模态理论框架的汉语视听说教学模式设计与研究陈新;116-122
直译法在艺术生大学英语精读教学中的运用王家彬;123-127
威莉斯任务型教学改进模式实证研究——以英语听力和学习动机为例刘志成;128-133
局部语境对边缘性的调整可能:“小组学习”的执行效果与意义生成探究曹云雯;134-138
“档案文献编纂学”理论指导实践的体验与启示——以社会记忆类对象为例胡莹;何俊;李楠;139-148
人类学教学中的学术性与趣味性——“中国西南民族研究”教学反思覃延佳;149-152
高校“专创融合”教育教学体系的构建与探索——以财务管理专业为例倪向丽;153-157
非通用语专业建设中语言学概论课程的作用与教学方法研究李芳;158-163
英语小说阅读对非英语专业大学生英语写作能力及英语学习动机影响的实证研究刘志成;164-169
云南大学英语专业“毕业论文”及“科研规范训练”现状及质量提升对策研究杨素珍;骆洪;170-173
线上线下混合式教学模式的应用探索——以云南大学初级越南语课程为例李梅芳;174-176
《云南大学学报(自然科学版)》论文版权授权确认书177